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家长这几大习惯严重破坏孩子阅读兴趣

2019-05-17

装作不经意的跟对方进行交谈,既可以避免尴尬,又能不动声色地拉近彼此的距离,还可以借机观察对方的反应,是一个不容易出错的搭讪方式。

从2014年起新入学的师范类专业学生,申请上述教师资格须参加中小学教师资格考试。

家长这几大习惯严重破坏孩子阅读兴趣

  阅读使人明智,阅读使人充实,阅读使人进步,阅读使人向上。

每位父母都希望自己的孩子从小养成喜欢阅读的好习惯,但却不知,对于学龄前还不习惯或者说没有自主阅读能力的孩子来说,往往是错误的共读方式导致了孩子对阅读的厌恶。

  为此,小编罗列了比较具有典型代表意义的五个情景案例,快来看看里面是否有您的身影  案例一:不考虑孩子当下的兴趣,勉强孩子共读  这般之下,孩子只好无奈的起身。

  类似的对话,是否曾出现在你们家中被强迫邀请来和你一起读书的孩子,你是否发现他的注意力并不在你读的书上,可能目光还在未完成的积木城堡上游离,可以想见,这会是一次激不起孩子太多热兴趣的共读。

  如果共读常与被打断游戏联结在一起,不但共读原本美好的初衷,如享受亲密的亲子时光丰富孩子的想象力以及视野等等,无法让此刻的孩子感受到,长此以往,还会让孩子对共读产生厌恶。   除阅读,他也需要更丰富的体验  阅读并不一定是孩子生活中最重要的事情。 就像俗话说的读万卷书不如行万里路,孩子也应该有读书之外的更多体验,比如游戏、远足等等,这样才让孩子过得更快乐、更健康。

  那么,为培养孩子良好的阅读习惯,如何安排阅读时间呢一天中的共读时间,可以选睡前固定一段时间(比如每天不少于20分钟),让约定的共读时间成为孩子每天的期待。

其他的时间,随意就好。 1。