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第四届MEL研究生学术论坛圆满落下帷幕 情感的含义

2019-07-09

第四届MEL研究生学术论坛圆满落下帷幕 情感的含义

第四届MEL研究生学术论坛圆满结束团队汇报团队汇报为本次论坛活动亮点,其要求基于野外调研情况,探究当地鲍鱼/海马养殖业发展原因,发现当地海洋相关问题,做好记录并查阅相关文献资料,以专业角度提出意见和建议。

组委会将所有参会人员根据不同专业组成六个小组,最终根据组内意愿分成两个主题(鲍鱼/海马主题),每个主题各三个小组进行团队汇报。 6月28日下午,同学们到达东山后前往鲍鱼、海马养殖场进行参观调研,在有限的时间里分组进行资料搜寻与调研,并在6月30日进行团队汇报。

各团队紧锣密鼓地搜集资料30日下午,各小组分主题进行团队汇报。 六个小组根据不同主题就鲍鱼/海马生活习性、东山鲍鱼养殖业兴盛的原因、可持续发展建议展开自己的报告,为同学们进行了兼具科学性和趣味性的详细介绍。 汇报结束后,两个主题的汇报团队分别为对方主题的三个小组从科学性、逻辑性和互动情况等方面进行打分,经工作人员统计后,鲍鱼主题的“鲍你太美队”和海马主题的“海阔天空马到功成队”获得最佳团队汇报奖,并由汪冰冰老师为获奖者颁奖。

7月1日将由最佳汇报团队为中学生们进行鲍鱼、海马主题的科普巡讲,其余四个团队负责科普小实验的开展。

团队汇报现场汪冰冰老师为获奖团队颁奖海洋科普知识巡讲7月1日,是第四届MEL研究生学术论坛的中学巡讲日,也是论坛的最后一天。

当天上午,论坛志愿者们前往东山第二中学进行海洋科普知识巡讲。 来自东山第二中学的50名初二学生参加了本次科普巡讲活动。 科普巡讲现场论坛组委会代表刘婧同学对近海海洋环境科学国家重点实验室、MEL研究生学术论坛和组委会MESSA的基本情况进行简要介绍,并为中学生们放映了一段全球气候变化的小视频。

随后,由6月30日评选出的最佳汇报团队为中学生们进行鲍鱼、海马主题的科普巡讲,并与中学生们进行提问互动,现场气氛轻松活跃。

科普巡讲现场随后,参会者们为东山二中的同学们分组展示了海洋酸化溶解贝壳实验和“海洋之心”——海水分层实验。 耐心的讲解配合生动多样的互动形式让同学们积极参与,从中了解全球气候变化的原理、影响和危害,进而提高环保意识。

期待他们能够成为保卫地球家园的一员!科普小实验进行时东山第二中学海洋科普巡讲合影至此,第四届MEL研究生学术论坛的全部行程已经结束。

全体成员参加了东山站内举办的结业典礼并领取个人结业证书。 参会者领取结业证书此次在厦门大学东山太古海洋观测与实验站举行的第四届MEL研究生学术论坛由MEL研究生自主发起、自行组织,吸引了来自海洋与地球学院、环境与生态学院、生命科学学院等不同学院的同学参与,在学科交叉与融合方面向前迈进了一大步。

未来,MEL研究生学术论坛将继续秉持开放包容的精神,欢迎更多来自不同专业的同学加入进来,向科学更进一步。 同时,特别在此感谢东山站对本次论坛的大力支持,感谢到场参会的汪冰冰老师、张文舟老师、程鹏老师、谭巧国老师、宋希坤博士后、博士生赵斌、博士生廖雅静以及MEL所有工作人员对论坛的辛勤付出。 四天三夜满满当当的行程,既有学术交流的思想碰撞,也有团队汇报的比肩同行,还有学术沙龙的交流互动,让参加论坛的老师、同学之间的感情迅速升温。 离别总是到来的如此之快,虽相聚时间不长,但不影响我们相互懂得;科研道阻且长,愿各位勇往直前、乘风破浪,山高水远、我们来年再会!免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。

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