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自制物理教具与物理小实验word免费下载

2019-05-16

  3出版印刷不规范的馆藏资源对著录工作造成的影响  图书著录工作是服务于读者的工作,让读者能够更加方便快捷的获取想要的图书信息,该工作将图书的外貌与内容作了揭示,读者的检索过程变得非常容易。图书著录工作的高质量完成不光取决于著录人员本身,还与馆藏的图书有密切的关系。  版权页的质量影响图书著录工作  版权页是用来对图书诞生以后的历程进行记录的,它的位置处在主书名页的背面靠下方,是将图书出版的相关信息反映给广大人民的最直接途径,也是各大图书馆、各大书店以及广大读者在图书的选购过程中进行参考的重要信息,因为版权页可以让人们对该书的版本源流以及出版情况一目了然,对作者和出版社来说,也是一种维权的手段。

试问岭南应不好,却道:此心安处是吾乡。”岭南荒远偏僻,生活艰苦,但是有了随遇而安无往不快的心情,就可以把它当作家乡,如白居易所言:“我生本无乡,心安是归处”,“无论海角与天涯,大抵心安即是家。”苏东坡深深理解“心安即是家”的含义,所以他不管什么时候都不急不躁不愠不火。浅谈佛法中的“孝”本月出版恰逢“重阳节”,各大媒体纷纷报道有关“敬老爱老尊老”的相关活动消息,让他们在“古稀”之年,仍能享受到社会主义大家庭的温暖。社会广泛呼吁“关爱空巢老人”。

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自制物理教具与物理小实验自制物理教具与物理小实验育英二外沈孝兵自制物理教具的三个要求安全安全有趣有趣明显明显有安全隐患的实验安全隐患的实验:蜡的熔化蜡油爆沸蜡的熔化:蜡油爆沸蜡的熔化:碘锤实验碘锤实验:萘的升华实验有毒萘的升华实验有毒:反冲小车反冲小车:酒精爆炸演示内能转化为机械能:自制教具的安全性要高自制教具的安全性要高实验过程中不能出安全问题。 高温、高电压、易碎易爆、有毒的不全问题。

高温、高电压、易碎易爆、有毒的不易推广。

比如将日光灯管做成透明玻璃管的教易推广。

师在演示实验时手上还裹着白纱布师在演示实验时手上还裹着白纱布灯管口针刺状玻璃让评委们为他提心吊胆。 针刺状玻璃让评委们为他提心吊胆。

有趣史纪林:光学黑箱演示物体的颜色史纪林光学黑箱,演示物体的颜色光学黑箱沈金玉:光的折射引入实验沈金玉光的折射引入实验顾贤敏:凸透镜成窗户的像顾贤敏凸透镜成窗户的像发声的铝棒实验器材虽简单但结果实验器材虽简单,但结果出乎意料简单但结果出乎意料明显这类实验器材使原本现象不明显的实验更明显明显的实验更明显甚至一目了然。 实验的效果效果被巧妙目了然。

实验的效果被巧妙放大了地放大了。 主要有三种放大的类型。

的类型。

()杠杆放大型杠杆放大型比如某教师制作的指针式压强计压强计的比如某教师制作的指针式压强计指针是一个动力臂极短阻力臂(作指针)动力臂极短指针是一个动力臂极短阻力臂(作指针)极长的杠杆所以当压强有微小变化时极长的杠杆所以当压强有微小变化时带动动力臂有微小位移时带动动力臂有微小位移时也能使指针出现明显的转动。 (固体温度计)。 (固体温度计明显的转动。 (固体温度计)机冀的升力演示()光放大型光放大型这类实验器材的原理与卡文迪许扭秤一样这类实验器材的原理与卡文迪许扭秤一样卡文迪许扭秤一样通过光的反射使反射光的光斑落在较远处通过光的反射使反射光的光斑落在较远处这样当反射面有微小转动(或振动)这样当反射面有微小转动(或振动)时入射角与反射角的变化虽不大入射角与反射角的变化虽不大但反射光斑有明显的移动。 有明显的移动。

比如某教师在圆筒上蒙一层橡皮膜橡皮膜上粘一小块平面镜橡皮膜在橡皮膜上粘一小块平面镜用激光照着平面镜光照着平面镜使反射光斑落在远处的墙上对着圆筒讲话对着圆筒讲话橡皮膜的振动虽然看不出来但反射光斑的移动却非常明显光斑的移动却非常明显但反射光斑的移动却非常明显由此说明发声的物体在振动。 声的物体在振动。 ()光放大型光放大型利用激光和平面镜演示桌面的微小形变()功率放大(缩小)型功率放大(缩小)功率放大当讲到红外线的热效应时将液泡涂黑当讲到红外线的热效应时红外线的热效应的温度计放在红光的外侧时的温度计放在红光的外侧时或用电视机的遥控器对着温度计的液泡机的遥控器对着温度计的液泡温度计示数的变化不明显。 示数的变化不明显。

原因是用三棱镜分解太阳光得到的红外线的热功率较小解太阳光得到的红外线的热功率较小所以有一位教师想到了用一个功率大的所以有一位教师想到了用一个功率大的红外线二极管接通电源后红外线二极管接通电源后二极管发出的红外线在一分钟内使温度计上升了,。

,温度计带孔的挡板凸透镜红外线红光紫光凸透镜对不可见光也有会聚作用三棱镜太阳光利用凸透镜的会聚作用演示黑色物体吸热本领强()功率放大(缩小)型功率放大(缩小)功率放大利用微风扇带动小夜灯利用微风扇带动小夜灯水果电池带不动小电灯但可水果电池带不动小电灯带不动小电灯,但可以带动发光二极管,带动带动音乐以带动发光二极管带动音乐贺卡或文曲星、电子表。 贺卡或文曲星、电子表。

()展台放大型)在展台上训练刻度尺的读数在展台上演示镜面反射与漫反射利用展台的镜头演示凸透镜成像规律模型放大型模型放大型指甲钳油量表累积法自制物理教具的几种类型效果放大型效果放大型组合型组合型一具多用型一具多用型填补空白型填补空白型高科技类型高科技类型“坐享其成”型坐享其成”坐享其成组合型组合型有时将两个实验器材或将两种物理原理组合在一起理组合在一起可以说明一个新的问题或者利用其中的一个使另一个现象更清楚。

象更清楚。 组合型例一组合型例一再比如两个小型直流电动机与电源外加再比如两个小型直流电动机与电源外加一个小灯泡可以做这样一个实验一个小灯泡可以做这样一个实验用电源带动一个电动机带动一个电动机用转动的电动机作动力去带动另一个电动机发电去带动另一个电动机发电将小灯泡接在第二个电动机的接线柱上第二个电动机的接线柱上灯泡发出微弱的光由此可以说明能量的转化是电能的光由此可以说明能量的转化是电能机械能电能光能(内能)电能光能)同时对比机械能电能光能(内能)同时对比还可以说明能量的转化效率不可能达到组合型例二组合型例二显微镜的原理毛玻璃片幻灯机幻灯机放大镜开普勒望远镜的原理毛玻璃片照像机放大镜一具多用型就是用同一实验器材演示几种一具多用型就是用同一实验器材演示几种实验比如有一位教师将日光灯管制成了实验比如有一位教师将日光灯管制成了日光灯管一个大的空心透明玻璃管一个大的空心透明玻璃管这个玻璃管可酒精与水的混合后总体积减以清楚地演示酒精与水的混合以清楚地演示酒精与水的混合后总体积减小的实验也可以在玻璃管中装满水小的实验也可以在玻璃管中装满水用一块密度略比水小的塑料块演示匀速直线一块密度略比水小的塑料块演示匀速直线运动还可以在玻璃管中加点水用酒精灯运动加热演示水沸腾前后气泡的变化情况水沸腾前后气泡的变化情况加热演示水沸腾前后气泡的变化情况还可以将玻璃管开口朝下点蚊香还可以将玻璃管开口朝下点蚊香使玻璃管里充满烟用激光笔照射演示光的直璃管里充满烟用激光笔照射演示光的直线传播等等。

(加湿器等等。

(加湿器)线传播等等。

(加湿器)视力缺陷及纠正可演示视力的缺陷的形成如何可演示视力的缺陷的形成,如何纠正可演示望远镜显微镜可演示望远镜,显微镜组合型教材结论一般是由实验得出的但也有一教材结论一般是由实验得出的但也有一些结论是直接给出的没有实验作支撑是直接给出的些结论是直接给出的没有实验作支撑所以有些教师设计了一些实验所以有些教师设计了一些实验从而填补了教材的空白。 了教材的空白。 比如:有一位教师设计的内能与机械能转换实有一位教师设频div。

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