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第二百八十五讲:王庭槐教授作“学科与学科人才”专题讲座 传统文化分类

2019-07-08

第二百八十五讲:王庭槐教授作“学科与学科人才”专题讲座 传统文化分类

5月29日下午,由中山大学新华学院(以下简称我校)主办、学科与科技管理处承办的主题为学科与学科人才的学者讲坛在我校东莞校区格物楼②A208会议室举行。 本次讲坛由我校校长王庭槐教授主讲,来自各院系的教师代表、各部门的管理人员与会学习。 学科与科技管理处处长张玲主持讲座。

王庭槐教授精彩开讲王庭槐教授从学科与学科建设、学科人才与人才队伍建设、学科人才培养三个方面开展分享。 讲坛现场学科与学科建设王庭槐分别对学科的概念及历史起源进行简述。

学科是历史概念,它伴随着知识的产生与分化而诞生,在我国古代,学科是指学问的科目门类,例如唐宋时期科举考试的学业科目。

学科建设,是对大学的学术规划、建设和评估进行有效规范和管理,是一项综合性、复杂性、长期性的系统工程。

因此,学科人才队伍建设是学科建设的关键与核心。 部分高校学科建设工作情况及目前存在的问题。 一是对学科建设的概念和内涵理解不深入;二是学科建设的组织架构不清晰;三是学科人才建设体系不明晰;四是学科管理运行机制亟待完善。

学科人才与人才队伍建设王庭槐解析了学科人才的内涵及构成。 学科人才目前没有明确的概念界定,其分为高端人才帅才、骨干人才将才、后备人才干才。

学科人才队伍建设存在的问题包含以下几个方面,一是资金投入有限,资源分配不均;二是学术梯队结构不合理;三是人才引进中海归情结倾向明显;四是忽视人才的自身培养;五是近亲繁殖现象较为严重。

王庭槐提出,近年来,我校坚持稳步推进六大人才计划,有助于完善学校学科人才队伍建设体系。 学科人才培养王庭槐还全面阐述了自培人才与引进人才的优缺点,并将二者进行联系对比,进一步指出不管是校内的本土人才,还是被引进的外来人才,都需要继续培养和后续支持。 引进与自培是推进高层次学科人才队伍建设必不可少的两大抓手,如能将二者相互配合衔接,相辅相成,将会得到较好的效果。 此次讲座分享,王庭槐对于学科与学科人才的分析入木三分,发人深省。

与会人员纷纷表示受益匪浅,加深了对学科和学科人才的认识和了解,同时在一定程度上也促进我校学科建设工作及人才培养的工作发展。

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